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小學校園小氣象站提高氣象科普的質量#山東競道光電廠家。以在校教師作為科普紐帶,進行教師氣象科普能力的提升在氣象科普中,除了的涉人外,還必須要以教師作為科普的紐帶。由于氣象人員地有限,以及氣象人員不能常駐校園這些弊病,就必須要從校園內部為切人點,通過在校教師來進行科普,這樣一方面能夠提高氣象科普的效率,其次能夠提高氣象科普的質量。因此,校方應該聘請專門的氣象科普教師,或者讓學校的地理、自然教師作為科普的領路人,提高這些科普教師的專業能力和科普能力,對學生進行氣象科普的。

JD-QC11小型自動氣象站是通過傳感器監測環境的要素信息,建設的能夠自動探測多個要素,無需人工干預,即可自動生成報文,定時向中心站傳輸探測數據的氣象站。
由氣象傳感器、氣象數據采集儀、電源系統、防護箱和氣象觀測支架、通訊模塊等部分構成。能夠用于對風速、風向、雨量、空氣溫度、空氣濕度、光照強度、土壤溫度、土壤濕度、蒸發量、大氣壓力等十幾個氣象要素進行全天候現場監測。可以通過專業配套的數據采集儀與軟件平臺進行連接,將數據傳輸到軟件平臺數據庫中,用于統計分析和處理,廣泛應用于工農業生產、旅游、科研、氣象等城市環境監測。
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